前段时间中国推出“一带一路”的政策，中国正在积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。

　　可见未来将是一个多语言、多文化的世界!

　　未来社会更加需要的是也是全面发展、综合能力强的人才。

　　很多家长在计划让孩子出国留学

　　没错，这是一个非常好的选择

　　出国，最重要的一点就是可以多掌握一门语言

　　那么，出国应该去哪个国家呢?

　　下面让大家看一组数据

　　经济合作与发展组织进行的国际学生评估项目显示，新加坡中学生在协作与解题能力方面有杰出表现，平均分是参与国家和地区中最高的。

　　52个国家与地区参加这项在2015年进行的评估，这是国际学生评估项目(Programme for International Student Assessment，简称PISA)首次增添协作式解题能力(Collaborative Problem Solving)的测试。

　　测试对象是15岁学生，本地有5825名来自全国168所中学的学生，以及290名来自九所私立学府的学生参加。他们是同一批参加科学、数学和阅读测试的学生，由经合组织随机选出，涵盖不同学习能力。

　　可见，想让孩子读名校，新加坡无疑是最好的选择!

　　经合组织去年公布2015年PISA科学、数学和阅读测试的成绩，新加坡学生在这三方面的表现也居冠。

　　新加坡学生表现显示 优异学术与协作能力可兼具

　　经合组织教育与技能主管安德烈亚·施莱歇尔(Andreas Schleicher)针对新加坡在协作式解题能力的表现时说：“新加坡的表现显示，学生具备优异学术能力不一定代表他们的协作能力因此削弱，两者是可兼具的。在现今社会，人们日益需要与不同背景的人协作，解决问题。PISA因此也把重点扩大至21世纪所需的重要技能，首次测试各国学生在协作式解题的能力。”

　　他也指出，一些国家的学生在协作能力的表现比他们在科学、数学和阅读方面的能力来得强，日本是其中一个例子。

　　在协作能力测试中，学生通过电脑个别作答，与“虚拟”组员共同执行任务，例如策划郊游活动、准备演讲汇报等。虚拟组员反映不同能力和背景的人，学生根据虚拟组员的反应来决定下一步的行动。

　　例如，当两名组员同时要求负责同一项工作时，学生接下来的反应可显示他在团队协作的技巧。

　　学生通过选择题选出他们下一步的“反应”。一些题目也要求学生根据指示作答。每名学生在测试所遇的任务与情境相同。

　　经合组织指出，新加坡学生当中，有21%属于表现杰出的，取得至少640分，比率高于经合组织平均的8%，也是各国比率最高的。表现差(440分以下)的学生则占11%，比经合组织平均的28%理想。

　　除了模拟作答，学生也得回答问卷，以了解他们对团队协作的态度、家长扮演的角色。每天放学后与家长交谈的本地学生，在协作测试的分数也比较高，这反映家长可扮演的重要角色。

　　另外，超过九成本地学生认为他们是良好聆听者，喜欢与团队协作。

　　教育部副教育总司长(课程)孙振炜受访时说：“调查结果肯定教育部在培养学生协作能力、沟通能力与批判思考等21世纪技能所做的努力。教育部会继续同家长合作为学生提供全面的教育，并借鉴其他国家的经验。”

　　学生优异表现反映教学法取得成效

　　不过，教育部也认同测试或有的局限，学生在测试中是与虚拟组员互动，现实中人与人互动可能更复杂。学生在做问卷时也可能选择较能被接受的答案。

　　新加坡管理学院全球教育学术处处长陈伟权博士认为，本地的教学法已转向培养学生在创意思维、协作式解题方面的能力，而这类软技能的培训已融入平时的科目教学，因此他对学生展现优异的协作能力并不意外。“重点不应该是，新加坡是否居冠，而是学生的优异表现已反映教学法取得一定成效。”

　　新加坡除了在孩子未来发展方面有着独特优势，景色也是非常优美!

　　新加坡地标鱼尾狮公园

　　新加坡环球影城

　　夜间动物园

　　……

　　经过了以上的一番了解，除了英美澳加，新加坡也是值得参考的国家之一哦!

　　今年寒假，你完全可以带着孩子或者让孩子自己以冬令营的形式去新加坡游览一番，让孩子感受一下留学生活，家长也可以旅游一番，感受一下新加坡的文化，还可以提高自己的口语。

        当然最重要的目的是全面的了解一下新加坡，为孩子的未来留学国家的选择做准备。

        关于新加坡微留学招生简章请点击：http://www.52zzsf.cn/donglingying/course/21330.shtml